职业规划规范，职业规划规范书

　　本文目录

　　

1. 什么是职业规范
2. 职业生涯规划书的标准格式及具体要求
3. 职业发展方向及规划怎么写

什么是职业规范

　　问题一：职业规范是形容什么的什么是职业规范？我觉得所谓的职业规范就是得到大部分人的认可的一些比较规范、重复、却又严谨的动作或准则等等

　　问题二：职业行为规范是什么意思 1、道德的概念：调整人和人之间、分人和社会之间关系的原则和行为规范的总和。

　　 2、职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德原则和行为规范的总和。

　　 3、职业道德的内容主要包括职业道德概念、职业道德原则、职业道德行为规范、职业守则、职业道德评价、职业道德修养等。

　　 4、为人民服务是社会主义职业道德的核心。

　　 5、职业道德的基本特征：鲜明的职业性、内容形式的多样性、较强的适用性、相对的稳定性和连续性。

　　 6、职业道德修养是指从业人员在道德意识、道德行为方面的自我锻炼、自我改造和自我提高，在职业实践中形成的道德品质以及应达到的职业道德境界。

　　 7、职业道德修养的途径和方法：在日常生活中培养，谦虚好学，在实践中体验，理论联系实际，做到知行统一。在自我休养中提高。

　　 8、劳动保障协理员职业守则：严格执行国家、地方的劳动保障法律、法规和有关政策；热爱本职，钻研业务，保持勤奋、求实、创新的工作作风，不断提高工作效能和服务质量；以人为本，乐于奉献，做到文明礼貌，优质服务；顾全大局、团结协作，工作上相互支持配合；遵纪守法，廉洁奉公，坚决***不正之风。

　　 9、就业的概念：指在法定劳动年龄内，具有劳动能力的人员，依法从事获得响应的劳动报酬或经营收入的社会经济活动。

　　 10、具有下列情况之一的都属于就业：在规定的时间内从事有报酬的劳动；在职而临时由于疾病、事故、劳动争议、休假、旷工或气候不良、设备损坏临时停工等原因而没有工作；雇主和自谋职业人员。而下列情况不属于就业范畴：童工，不以获得收入或营利为目的的公益劳动、家务劳动等。

　　 11、就业的方针：劳动者自主择业、市场调查就业、***促进就业

　　 12、就业矛盾包括总量矛盾和结构性矛盾。

　　 13、就业的主要形式：正规就业、非正规就业、非全日制就业、灵活就业、弹性就业、自谋职业、境外就业。

　　 14、失业的概念：在法定劳动年龄内的劳动者有工作能力并确实在寻找工作的情况下不能得到适宜职业而失去收入的状态。

　　 15、失业的主要类型及原因：摩擦性失业；结构性失业；季节性失业；周期性失业；隐性失业；自愿失业。

　　 16、城乡统筹就业的概念：实施城乡同意的就业政策，建立城乡统一的劳动力市场、统一的就业失业登记制度、统一的职业培训制度和统一的用工管理制度的就业制度。

　　 17、城乡统筹就业的意义：是就业是一种制度创新；是实现劳动力资源优化配置的方式之一；使城乡居民自由择业和自由选择工作地点，可以体现保障方面的公平，实现企业自由选择劳动力，是一种社会进步。

　　 18、城乡统筹就业的主要内容：城乡劳动者就业实现统筹规划和管理；建立为城乡劳动者服务的公共就业服务体系；建立切实维护城乡劳动者权益的劳动用工管理体系；逐步晚产社会保险制度，妥善解决农民工和被征地农民的社会保障问题。

　　 19、残疾人就业的方式：集中就业；分散按比例就业；自主择业和自主创业；农村残疾人的生产劳动。

　　 20、就业服务的主要功能是向劳动者求职就业和用人单位招聘用人提供帮助，包括政策咨询、职业介绍、职业指导、求职和招聘信息发布、劳动保障事务代理、劳动派遣、市场人力和求职时间，提高供求双方选择的成功率，促进人力资源的合理流动和有效配置。

　　 21、就业服务的类型：公共就业服务和职业中介服务。

　　 22、公共就业服务体系与经费：公共就业服务机构；公共就业服务体系；公共就业服务经费。

　　 23、公共就业服务机构的主要服务内容：公共就业服务机构向劳动者提供免费就业服务；公共就业服务机构向用人单位提供的服务。...>>

　　问题三：请简单说明职业守则是什么意思?谢谢您好！职业守则就是从事某种职业时必须遵循的基本准则。因行业不同，职业守则也不一样。现在以出版社为例举例如下：

　　一、职业道德观念

　　为了实现出版职业的目标，我社全体人员必须正确掌握和运用以下七项道德观念:

　　 1.责任观念

　　本社及全体员工在提供职业服务中，应当坚持正确的政治方向，努力为人民服务，为社会主义服务，为经济建设和经济发展服务。

　　 2.效益观念

　　本社及全体员工应当具有强烈的历史使命感和社会责任感。把社会效益放在首位，力求实现社会效益与经济效益的最佳结合。

　　 3.质量观念

　　本社及全体员工应对读者负责，树立精品意识，保证和提高编辑出版质量，把好质量关，提高编、排、校、印、发质量。

　　 4.敬业精神

　　本社及全体员工应当爱岗敬业，忠于职守，应当具备应有的谨慎态度和专业胜任能力。本社及全体员工永远有责任不断学习新实务、新法规和新技术，以确保履行工作所必需的职业知识水平和技能。

　　 5.保密责任

　　本社及全体员工对提供职业服务中获悉的机密信息应当保密。除了得到专门的许可或有法定或职业权利或义务披露外，否则，不应使用或披露任何机密信息。

　　 6.职业行为

　　本社及全体员工的行为应同良好的职业声誉保持一致，不得有损职业形象。

　　 7.职业纪律

　　本社及全体员工执行业务应遵守相关的法律、法规和专业标准。

　　二、对作者的责任

　　 1本社及全体员工应当尊重和团结作者，热情、谦虚、诚垦地对待作者，尽力为作者服务，维护作者的正当权益。

　　 2本社及全体员工应当积极支持学术上有创见、艺术上有创新、勇于探索、具有独创精神的作者。

　　 3本社及全体员工不得以任何名义向供稿单位或作者个人索取或收受各种不合理费用，如好处费等。

　　 4本社及全体员工不得要求或接受供稿单位或作者个人包销杂志或其他出版物。

　　 5本社及全体员工不得以出版物抵充作者稿费，合同另有规定的除外。

　　 6本社及全体员工不得以任何名义向供稿单位或作者个人索取或接受礼品、礼金或有价证券等

　　 7本社及全体员工不得利用职务之便在他人作品上署名，或允许与作品无关的第三者在作品上署名，以谋取个人私利。

　　 8本社及全体员工不得歪曲、篡改他人作品。

　　三、对读者的责任

　　 1编辑工作要以满足读者需要，全心全意为读者服务为根本宗旨。本社及全体员工必须为读者服务，贴近读者，尊重读者，适应读者，引导读者，提高读者。

　　 2本社及全体员工应帮助读者了解出版物的内容和价值，为读者选购刊物提供必要的信息和方便条件。

　　 3本社及全体员工应树立精品意识，大力提高编辑质量，不出内容平庸、粗制滥造、质量低劣的出版物。

　　 4本社及全体员工不得制作、贩卖、传播渲染淫秽、色情、凶杀等可能损害读者身心健康的出版物。

　　四、对客户的责任

　　 1本社及全体员工应当坦诚、公平地对待客户，尽最大努力为其服务，并与客户保持良好的合作关系。

　　 2本社及全体员工不得以内容虚假的广告招徕客户。

　　 3本社及全体员工不得提供佣金、回扣、好处费等方式招徕客户。

　　五、对同行的责任

　　 1本社及全体员工应当与同行建立并保持良好的合作关系。

　　 2本社及全体员工不得盗制、盗印其他杂志社的出版物。

　　 3本社及全体员工不得采取抵毁等不正当手段与同行竞争。

　　六、

　　其他责任

　　 1本社全体员工在执业中应严格要求自己，

　　竭力维护职业形象和职业声誉。

　　 2本社及全体员工不得以任何理由转让、出卖或变相出卖刊号。

　　 3本社及全体员工不得放弃书刊的编审权，而将书刊承包或部分承包给予其他单位或个人。

　　 4本社及全体员工不得发生其它有损......>>

　　问题四：什么是国家职业标准？国家职业标准属于工作标准，工作标准是指对工作的责任、权利、范围、质量、程序、效果及检查方法和考核办法所制定的标准，一般包括部门工作标准和岗位(个人)工作标准。

　　国家职业标准是在职业分类的基础上，根据职业(工种)的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。它是从业人员从事职业活动，接受职业教育培训和职业技能鉴定以及用人单位录用、使用人员的基本依据。

　　国家职业标准由劳动和社会保障部组织制定并统一颁布，包括职业概况、基本要求、工作要求和比重表四个部分，其中工作要求为国家职业技能标准的主体部分。开发制定国家职业标准，对于提高广大劳动者素质，引导职业教育培训，推动职业资格证书制度建设，促进就业和劳动力市场建设都将起到积极而重要的作用，为提高劳动者素质，实现素质就业、技能就业、技能成才奠定了基础。

　　问题五：职业什么意思这个百度其实已经有标准的答案了，我整理一下给你参考，就不画蛇添足了：

　　――所谓职业，是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

　　 1、职业的社会属性。

　　职业是人类在劳动过程中的分工现象，它体现的是劳动力与劳动资料之间的结合关系，其实也体现出劳动者之间的关系，劳动产品的交换体现的是不同职业之间的劳动交换关系。这种劳动过程中结成的人与人的关系无疑是社会性的，他们之间的劳动交换反映的是不同职业之间的等价关系，这反映了职业活动职业劳动成果的社会属性。

　　 2、职业的规范性。

　　职业的规范性应该包含两层含义：一是指职业内部的规范操作要求性，二是指职业道德的规范性。不同的职业在其劳动过程中都有一定的操作规范性，这是保证职业活动的专业性要求。当不同职业在对外展现其服务时，还存在一个伦理范畴的规范性，即职业道德。这两种规范性构成了职业规范的内涵与外延。

　　 3、职业的功利性。

　　职业的功利性也叫职业的经济性，是指职业作为人们赖以谋生的劳动过程中所具有的逐利性一面。职业活动中既满足职业者自己的需要，同时，也满足社会的需要，只有把职业的个人功利性与社会功利性相结合起来，职业活动及其职业生涯才具有生命力和意义。

　　 4、职业的技术性和时代性。

　　职业的技术性指不同的职业具有不同的技术要求，每一种职业往往都表现出一定相应的技术要求。职业的时代性指职业由于科学技术的变化，人们生活方式、习惯等因素的变化导致职业打上那个时代的“烙印”性。

　　问题六：什么是工作要求工作内容、态度、能力。

　　问题七：现在最基本的工作要求是什么职业标准的基本要求和工作要求是什么？答：基本要求包括职业道德和基础知识。其中，职业道德是指从事本职业工作应具备的基本观念、意识、品质和行为的要求，一般包括职业道德知识、职业态度、行为规范；基础知识是指本职业各等级从业人员都必须掌握的通用基础知识，主要是与本职业密切相关并贯穿于整个职业的基本理论知识、有关法律知识和安全卫生、环境保护知识。工作要求是在对职业活动内容进行分解和细化的基础上，从知识和技能两个方面对完成各项具体工作所需职业能力的描述。它包括职业功能、工作内容、相关知识、技能要求。比重表包括理论知识比重表和技能比重表。其中，技能比重表反映各项工作内容的培训考核中所占的比例；理论知识比重表反映基础知识和每一项工作内容的相关知识在培训考核中应占的比例。

　　求采纳

　　问题八：职业要求是保证什么有序进行的必要条件职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件！

　　不同的职业相应地就有不同的职业要求，职业要求是保证职业活动有序进行的必要条件。这些职业要求既有属于道德层面的内容，也有属于法律层面的内容，职业与道德和法律是密不可分的。

　　问题九：什么叫工作标准？对工作的内容、方法、程序和质量要求所制定的标准，称为工作标准。工作标准的内容包括：各岗位的职责和任何、每项任务的数量、质量要求及完成期限，完成各项任务的程和方法，与相关岗位的协调、信息传递方式，工作人员的考核与奖罚方法等。

　　问题十：关于职业规范作文教师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求而且也是教育学生的重要手段起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师首先自己要有高尚的道德情操才能以德治教以德育人才能成为一名合格的教育工作者。

　　一、坚定信念忠诚于党的教育事业

　　作为一名教师是无尚光荣的要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展起着重大的作用。要做好教师工作就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

　　孔子云：“其身正毋令则行其身不正虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师榜样的力量是无穷的其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越追求高标准这是构建我们未来民族道德素质的基础。

　　“老师作为人类灵魂的工程师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表。”教师的道德是教育文化的深层内涵也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

　　二不断进取努力提高自身业务素质

　　现今社会是知识社会学习的社会知识更新加快。因此教师要树立终身学习的观念要以宽广扎实的业务知识和专业技能真正掌握教书育人的本领尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。

　　教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界教师不能墨守陈规固步自封。面对挑战和机遇我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想要潜心学习理论运用理论为教育事业不停攀登终生奋斗。在工作实践中教师应十分注重自身的业务培训不断提高自己的业务素质拓宽知识视野以此来作为教师职业道德建设的主要内容。

　　篇二：职业道德

　　道德是一个多么美好的词，道德高尚的人是多么令人景仰啊！所谓“高山仰止，景行行止”，就是这个意思吧。

　　“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动已在全国广大未成年人中开展。这项活动从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全国城乡未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。

　　做一个有道德的人，是党和国家对广大未成年人的殷切期望。建设中国特色社会主义，需要一代又一代人不懈努力。当代未成年人将承担起开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史重任。把广大未成年人培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是事关国家前途和民族命运的战略任务，是党和国家事业兴旺发达、后继有人的保证。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段，党中央、国务院制定了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，党的***进一步动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，充分体现了党和国家对这项工作的高度重视。在广大未成年人中开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，是深入贯彻党的***精神，在未成年人中进行社会主义核心价值体系教育的重要载体，是进一步加强和改进未成年人思想道......>>

　　

职业生涯规划书的标准格式及具体要求

　　职业生涯规划书的标准格式及具体要求

　　(职业生涯规划书要求计算机输入，按照规范的要求编排，双面打印在A4纸上。页面上边距：3.0厘米、下边距：2.5厘米、左边距：2.5厘米、右边距：2.8厘米，行距20磅。)

　　 4.1封面

　　署上大学生职业生涯规划书和年月日，可以在封面插入图片和警示格言(自行设计)

　　 4.2扉页

　　个人资料(三号黑体居中，行距20磅)

　　真实姓名：××(行距20磅，宋体小4号)

　　笔名：×××

　　性别：×

　　年龄：××岁

　　籍贯：××省××市/县

　　身份证号码：××××××××××××××××××

　　所在学校及学院：××大学××学院

　　班级及专业：××级××专业

　　学号:××××××××××

　　联系地址:×××××××××

　　邮编:××××××

　　联系电话:××××××××

　　 E-mail:×××××××××××××××

　　 4.3目录(另起一页，三号黑体居中，行距20磅)

　　引言

　　第一章认识自我(章的名称4号黑体，其余小4号宋体)

　　 1.个人基本情况

　　 2.职业兴趣

　　 3.性格特征

　　 4.职业价值观

　　 5.职业能力(或技能)

　　自我分析小结

　　第二章环境分析

　　 1、外部环境分析

　　含家庭、学校、社会、职业环境分析

　　 2、目标职业分析

　　环境分析小结

　　第三章职业目标与路径设计

　　 1.职业目标的确定

　　 2.职业目标的分解与组合

　　 3、目标实现的策略路径

　　第四章具体行动计划

　　第五章评估调整

　　 1.评估的内容

　　 2.评估的时间

　　 3.规划调整的原则

　　结束语

　　附:参考书目

　　职业生涯规划书范文的标准格式职业生涯规划书范文的标准格式

　　 4.4正文(另起一页)

　　引言的具体内容(小四号宋体，行距20磅，首行缩进2字符)

　　第一章认识自我

　　(三号黑体居中，行距20磅)

　　结合相关的职业生涯规划测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。

　　(小四号宋体，行距20磅，首行缩进2字符)

　　 1、个人基本情况(四号黑体，段前0.5行，段后0.5行，单倍行距)

　　×××(小四号宋体，行距20磅，首行缩进2字符，以下按此标准排版)×××××××××××××××××××××××××××××××××××××

　　 2、职业兴趣―喜欢干什么

　　在我的职业生涯规划测评报告中，职业兴趣最强的两类兴趣是什么，最弱的兴趣是什么?我的职业兴趣的特点、职业兴趣喜欢和对应的工作，应避免的一些工作。

　　 3、性格特征―适合干什么

　　我的职业生涯规划测评报告显示……我的性格特征情况是……(从四个维度进行分析)

　　 4、职业价值观―最看重什么

　　我的职业生涯规划测评报告结果显示前三项是××取向、××取向。我的具体情况是……

　　 5、职业能力(技能)―能够干什么

　　我的职业生涯规划测评报告结果显示我的学习风格是××类型，我最擅长的技能是：××，我最薄弱的`技能是：××

　　自我分析小结:我的职业兴趣、性格特征、职业价值观、学习风格和技能的优劣势，所对应的岗位特质，适宜和不适宜的工作等。

　　第二章环境分析

　　 1、外部环境分析

　　参考职业生涯规划测评报告建议，对影响职业选择的相关外部环境和目标职业进行系统的分析。

　　(1)家庭环境(小四号黑体，以下按此要求排版)

　　如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响

　　(2)学校环境

　　如学校特色、专业学习、实践经验等(简要综合分析)

　　(3)社会环境

　　如就业形势、就业政策、竞争对手等(简要综合分析)

　　 2、目标职业分析

　　(1)行业分析

　　(如××行业现状及发展趋势，人职匹配分析)

　　(2)目标职业分析

　　(如目标职业的工作内容、工作要求、类型、地域、发展前景，人岗匹配分析等，目标职业一般分几个选项来分析)

　　环境分析小结。

　　第三章职业目标与路径设计

　　 1、职业目标的确定

　　根据自我分析和环境分析，得出我的职业生涯目标的三个选项：生涯目标1、生涯目标2、生涯目标3，为选择最佳的职业生涯目标，制作决策平衡单如下：

　　决策平衡单

　　考虑因素考考虑因素虑因考素重视程度(权重)重视程度职业生涯目标的选择生

　　生涯目标1生涯目标2生涯目标3

　　分数分数分分数分分数数

　　自己物质方面的得失 1.收入情形

　　 2.健康状况

　　 3.工作时间

　　 4.休闲生活

　　 5.未来展望

　　自己精神方面的得失 1.发挥兴趣和能力

　　 2.有成就感

　　 3.改变生活方式

　　他人物质方面的得失 1.家庭收入

　　 2.为家人分担家里的事

　　 3.与家人相处时间

　　 4.与朋友相处时间

　　他人精神方面的得失 1.家人自豪

　　 2.家人认同

　　 3.家人的担心

　　合计

　　结论:根据决策平衡单，职业生涯目标×得分最高，我的职业目标是――将来从事(××行业的)××职业

　　 2、职业目标的分解与组合

　　把职业目标分成三个规划期，即:近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。

　　(1)短期目标(大学阶段)：2015年―20××年，达到××总目标。

　　(2)中期目标：20××年―20××年(毕业后五年)，达到××总目标。

　　(3)长期目标：20××年―20××年计划(毕业后十年或以上计划)，达到××总目标(如退休时要达到……)。

　　 3、职业发展的策略路径

　　职业发展策略――进入××类型的组织(到××地区发展)

　　职业发展路径――走专家路线(管理路线、或自主创业等)

　　具体路径:××员――初级××――中级××――高级××(专业技术类)

　　第四章具体行动计划

　　职业生涯规划书范文的标准格式职业规划

　　 1.短期目标的具体实施计划

　　要求分大一、大二、大三、大四4个学年来写，含每学年的分目标、策略或措施。如大一应在专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践方面怎么样，大二应该怎么样，大三、大四应怎么样等。一般大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主……

　　 2.中期目标的具体实施计划

　　毕业后第一年要……第二年要……或在××方面要达到……目标

　　包含职场适应、三脉积累(知脉、人脉、金脉)、岗位转换及升迁等内容

　　 3.长期目标的具体实施计划

　　如毕业十年要达到……二十年要达到……。

　　包含事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等内容。

　　第五章评估调整

　　职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。

　　 1.评估的内容

　　(1)职业目标评估。(是否需要重新选择职业?)假如一直……那么我将……

　　(2)职业路径评估。(是否需要调整发展方向?)当出现……的时候，我就……

　　(3)实施策略评估。(是否需要改变行动策略?)如果……我就……

　　(4)其他因素评估。(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。)

　　 2.评估的时间

　　在一般情况下，我定期(半年或一年)评估规划;

　　当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

　　 3.规划调整的原则

　　结束语

　　附:参考书目(四号黑体)

　　;

　　

职业发展方向及规划怎么写

　　职业发展方向及规划怎么写

　　职业发展方向及规划怎么写，随着社会的快速发展进步，各行各业对于从业人员的要求都在不断提高，找到一份合适又满意的工作不是件容易的事情，无论做任何工作我们都要明确自己的职责所在以及未来的方向，接下来了解一下职业发展方向及规划怎么写？

　　职业发展方向及规划怎么写1

　　似乎有一种顿悟的感觉，我想除了上学以外，我什么也没有做过，我感到有一种压力迫使我为今后的人生道路作出事业的选择，未来早已向我逼近，比我预期的要早得多。

　　我是一名文秘专业的高职生，为了在今后竞争激烈的社会中取得立足之地，未来靠自己去打拼，精彩的人生始于科学规划，因此特为自己制定职业生涯规划。

　　一、自我认知

　　性格活泼开朗，好动、适应能力强，善于交际，有较强的沟通和协调能力，学习目的明确，刻苦努力，勤奋，坚定顽强，沉着踏实，做事认真严谨，有耐心，自信心足，自制力强，善于克制忍让，生活有规律，心境平和，担任团支书，能够尽职尽责为同学们服务

　　并得到老师的信任，同学们的支持，有团队合作意识，在班级管理过程中，能配合协调班委成员的各项工作，是工作顺利开展并取得优异的成绩！这些是优点，我会继续保持，不断挖掘潜力。

　　当然我也有不足之处，所谓“人无完人，金无足赤”，我年轻，缺乏社会经验，有时会比较急躁，情感易外露，粗心大意，单纯、天真，富于幻想，过于理想化，缺乏毅力，，不够灵活，固执拘谨，因循守旧，这些缺点对我今后的工作会造成不利影响，因此我要抓紧高职3年的宝贵时间，有意识地改正和提高，发挥自己的优势，改正自己的不足。

　　二、专业认识

　　因为喜欢，所以选择，一直以来我都抱着“选我所爱，爱我所选”的态度去学习我的专业，文秘专业是从事办公室程序性工作。协助上司处理政务及日常事务并为之决策即实施提供服务的人员的职业范畴，专业知识和基本技能涉及秘书写作、办公室管理、公关礼仪、电脑速录、以及计算机操作技术等方面专业特色课程！

　　文秘专业职业特点：人数众多、遍布全国、位居中枢、近身助手、作用关键、权利行生、全而综合、服务领导、信息全面、成长迅速。

　　文秘专业发展趋势：

　　 1、由松散型向规范性转化

　　 2、由技能型工作向智能型转化

　　 3、从常规内向思维向外向开放思维转化

　　 4、由被动辅佐职能向主动配合职能转化

　　 5、由“纸写笔耕”向办公自动化发展

　　专业素质要求：外在形象和内在素质，既要能说会道，又要会办文办事，既要上知天文，又要下知历史、地理；既要文韬武略，又要善于具备处理各种复杂的人际关系，既要心理素质过硬，又要具备完善的性格，既要具有一定的政治素质，又要具备奉献精神，甘当幕后角色，在工作岗位上要求文明礼貌，爱岗敬业，诚实可靠，团结互助，遵纪守法等基本素质。

　　三、职业选择和目标

　　根据我的自身条件、特点和我的兴趣和志向，我认为从事服务行业、管理工作，如：外交人员、政治辅导员、教师、行政人员、秘书、办公室职员、档案管理人员、打字员等职业比较适合我，也是我今后的职业发展方向。

　　职业发展路线：文员——助理——部门主管——行政秘书——副总秘书——董事会秘书

　　对于文秘专业，有的人或许对“秘书”这个词有些偏见，但在我心中，秘书是一个成长得最快的职业，并且他可以在领导身边学到很多为人处事的经验，避免自己在生活中多走一些弯路！

　　在提升自己的内涵方面也起到一定的作用！它可以作为终生职业，可以成为晋级的阶梯，可以成为创业的起点！不论哪个职业只要你抱着积极的态度去做，让它成为你成功的基石，我相信你就可以在那一行干出成绩！

　　职业发展方向及规划怎么写2

　　一、现状分析

　　从从事教育工作开始，我就兢兢业业，一丝不苟地做好自己的事情，能够积极参与学校的工作。现在感觉还是有提升的空间。从新一轮教材实施到今天，如何超越自己，迎来更大的发展空间？我觉得一定要找到自己的不足，对症下药。

　　首先，我在专业学习上很放松，用工作代替学习，导致我迷失方向。其次，由于缺乏学习，导致工作中缺乏思考，无法创造性地工作。

　　二、发展目标

　　树立终身学习的理念，时刻关注学习，让学习成为自己的需求之一。通过学习，可以增强师德修养，丰富知识

　　反思昨天，——在反思中发展了实力；在考试中考查今天的——筛选；展望明天，——创造未来。永远把工作和思考结合起来，边思考边工作，边工作边思考，创造性地工作。

　　三、愿意写作，改进教育教学研究工作。

　　 1、认真完成每周教学日记和每月教育笔记。及时积累教研资料。

　　 2、做好读书笔记，反思教学，分析教学案例。努力把你的业务水平提升到一个新的水平。期末完成优质教学案例。

　　 3、通过写论文，我们可以将我们的专题研究从实践层面提升到理论层面。

　　第二年(第20-20学年)

　　首先，要更加重视教育的发展，广泛阅读各种商业书籍，提高教育理论水平。其次，仔细阅读《课程标准》、《教学用书》等相关资料。学习新教材、新课程标准和教学方法。了解新课程标准的性质、价值和理论，提高自己的专业能力。

　　第三年(第20-20学年)

　　首先，在工作中，我们不怕困难，勇敢地肩负重担，认真备课，认真批改每一份作业。不迟到，不坐着讲课，不早下课，不耽误上课，不讽刺学生。其次，学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。并从反思中提高教学和科研水平。第三，学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。通过反思提高教学和科研水平。

　　四、具体实施方案

　　(一)继续了解考试趋势，了解各知识点的调查深度，提高学生成绩。

　　(二)认真向老教师学习，请老教师传授教学经验，指出自己的不足，及时反思和纠正自己的不足。

　　(三)每周学习语文阅读知识，提高自己的专业技能。

　　(4)每学期读一本关于教学哲学的书，写一篇教学论文。

　　职业发展方向及规划怎么写3

　　我现在是__师专的学生，我学习的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并相信我有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇和挫折的准备，也需要有一定的目标和方向，那就必要做好职业的规划，找准职业生涯的道路，为日后能拥有阳光大道做足充分准备。

　　一、自我分析：

　　个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的.。

　　职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。

　　二、个人发展目标：

　　 1、近期目标：好好学习，多积累专业知识，努力提高我的英语口语水平，并着力发展自己的艺体能力，在舞蹈，钢琴方面有所进步。积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的学习和生活。

　　 2、中期目标：在余下的大学生活里，积极参加各项社会实践活动，为毕业后走入社会打下扎实的基础。毕业后我将选择在昆山发展，今年来就业竞争很激烈，为此在今后的学习中我将要不断努力，扎实我的专业知识，通过各种考核;

　　 3、长期目标：尽自己最大的努力获取更高的学历，不断充实自己，敢于尝试新事物，参加国家自考，拿到本科文凭，有机会的话再考研，不断的完善自己。在今后工作中，重视与他人的交往，有良好的人际关系，拥有广泛的社交范围，能迅速适应周围环境，保持积极的人生态度。

　　三、自我总结：

　　 1、作为一名未来的幼儿教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

　　 2、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　四、结束语：

　　人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都会成为宝贵的人生阅历，要勇敢的面对人生，面对日后的点点滴滴，并要不断努力，与时俱进。